사서 (정규, 비정규, 예비)
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국사과 도서관 협력수업 예시
사무처
2012.05.25.
1844

도서관협력수업 사서교사가 하고 싶어도 저쪽에서 손바닥을 마주쳐주는 사람이 있어야 가능하죠. 어설프게 제안했다가 괜히
무안해지고 상처만 받기도 하죠....
 
이런 저런 좌충우돌 끝에 제가 발견한 한가지...팁... 아직까지고 일반 교사들이 도서관협력수업 진정한 의미의.... 아직 익숙하지 않기 때문에... 프로젝트 주제 예시까지 같이 제안하면 훨씬 성공률이 높은 것 같아요.
 
그런예시 문제를 보여주면 교과교사나 담임교사는 빨리 그림이 머리속으로 그려져서.. 어느 정도를 하면 되는지가 빨리 감이 잡히죠...
 
저도 이부분이 조심스러웠어요. 왜냐하면 저쪽에서 기분나뻐 할까봐..즉 교과교사의 영역을 내가 많이 침범하는 것 아닌가하는..  그러나 경험상 보니 오히려 좋아하시더군요....  
 
 그리고 사서교사가 문제를 만들어야 그에 해당되는 자료도 잘알고.. 자료를 염두에 둔 문제를 만들 수 있어서 좋은 것 같아요...
 
일반화 되기전까지는 당분간 탐구주제 프로젝트 주제까지 같이 교과나 담임교사들에게 제안할 필요가 있다고 생각해요...
 
그리고 기왕에 협력수업을 할려면 자료 찾는 법만 알려주는 것이 아니라 자료 선정 자료 구성 자료 설득법 발표법까지
 
모두 정보활용교육의 영역이구요... 적극적으로..해주는 것이..교과교사들을 감동시켜서...
 
결국 아이들에게 좋은 수업이 된다면... 이라고 봅니다. 
 
그리고 수업을 하는 것이 중요한 것이 아니라 좋은 교수법이 어떤 것인지.. 도서관과 접목시키거나 정말 아이들에게 유익이
 
되는 수업이 어떤 것인지 많이 고민하고 적용하면서는 계속 학생들에게 피드백받고 또 수정 보완해야 된다고 봅니다.
 
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전 요즘 국사과 교사로 빙의해 있어요.... 국사과랑 다양한 방법으로 협력수업을 해 왔었는데요.. 이번엔 문제개발에도 더 많이 참여해서 함께 머리를 맞대고 문제를 개발하고 있어요...  pbl 이란 문제기반학습 우리나라에 도입이나 소개는 일찍 되었지만...
 
학교도서관을 전제로 하지 않고 수업설계를 하다보니 문제 수준이 유치해보였는데요.. 읽기자료 하나 읽으면 그 안에 쉽게 쉽게 답 다있고 개방성도 별로 없고...
 
이번엔 송곡여고 도서관의 원문디비만이 아니라.... 초등학생 수준의 책을 많이 준비하기로 했어요. 예상보다 학생들의 국사에 대한 흥미도나 자료 찾고 구성하는 능력이 현저하게 낮아서... 그런 학생들이 어떻게 하면 국사에 흥미를 갖고 참여하게 할까가 주된 고민이에요....
 
예시문제 보여드릴게요.. 문제좀 고치거나... 보완해줘보세요.... 모듬별로 주어지고 무려 10차시에 걸쳐서 도서관안에서 진행될 예정입니다. 진행은 5월 14일부터 주당 3시간... 약 4주간 진행될 예정...
 
국사과는 주당 6시간 5개학급 그중 주당 3시간은 진도를 나가고... 나머지 3시간은 프로젝트 학습을 진행할 예정입니다.
 
나머지 10개문제는 비교적 단순하게 만들었어요... 아래는 좀더 pbl원칙을 염두에 두고 개발한 문제들...
 
 
11,12,13번 문제의 아이디어 발상은 지금 송곡여고에서 실습하고 계신 임인혜(경기대 문헌정보학과) 샘이 해주셨고 제가 함께 수정을 했구요...
 
14,15,16번 문제는 제가 만들어 봤어요.. 특히 16번은 제가 전통혼례로 결혼했기에 제가 제 결혼식의 웨딩플래너 역할을 해봐서 그때의 경험을 떠올려봤구요....
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11. 인테리어디자이너인 유천은 어느 날 한 고객으로부터 의뢰를 받았다.

현재 현대식 2층 단독주택에 거주하고 있는 의뢰인은 이 집을 전통 한옥의 건축양식을 도입하여 리모델링(Remodeling)을 해달라는 내용이었다. 평소 세련되고 고급스러운 현대식 인테리어만 설계했었던 유천은 이 의뢰에 한편으로 걱정이 되면서도 기대가 되었다. 유천은 고객의 의뢰에 따라 양식(현대식)과 한옥의 양식을 적절히 결합시키고자 하였다. 거실과 출입구, 창문, 베란다, 천장, 욕식, 화장실, 주방을 한옥의 양식을 본 따서 설계하고자 한다. 당신이 유천이라면 어떠한 양식을 적용하여 디자인을 설계할 것인가?

12. 당신은 유능한 박물관 큐레이터이다.

당신이 일하고 있는 박물관에서는 삼국시대의 사회와 문화에 대한 전시회를 기획하고자 한다. 또한 이 전시회는 청소년들을 대상으로 다양한 안내 및 교육 프로그램을 기획하고 이에 맞게 구조를 변경하여 청소년들이 역사에 더욱 관심을 가질 수 있도록 전시회를 꾸밀 예정이다. 그리고 당신은 세 나라 중 한 나라를 맡아 그 나라의 예술 문화(문학, 음악, 문화재 등)와 계층에 따른 의복 문화, 혼례 문화에 관한 주제를 바탕으로 정서나 의식 등을 보여주기로 하였다. 당신은 어떠한 것들을 전시하고, 어떻게 효과적으로 안내 프로그램을 기획할 것인가? (세 나라 중 한 나라를 선택하시오.)

13. 당신은 새로운 역사적 사건과 인물을 재조명하는 소설을 쓰고자 한다.

역사적 배경은 백제가 멸망하기 전후(신라의 삼국통일 직전)로 정하였으며, 당시의 주인공으로 의자왕을 선택하였다. 그리고 삼국사기와 삼국유사에서 각각 다른 평가를 받고 있는 의자왕에 대해서 조사를 해보고 이 두관점을 참고하여 의자왕의 캐릭터를 이 소설만의 독특한 특색이 잘 나타나도록 설정하려고 한다. 만약 당신이 출판사의 에디터에게 이를 설명해야 한다면 어떠한 관점에서 의자왕을 묘사하고 배경을 설정할 것인지 기획해 보시오.

14. 송곡여고를 졸업한 영주는 신문방송학과를 졸업하고 그동안 꿈꿔왔던 송곡종합예술방송의 pd로 채용이 되었다.

드라마국에 배정이 되어 첫 번째 맡은 연출은 <성균관의 비밀>이란 드라마를 맡게 되었다. 책임 pd로부터 조선시대 의 국립대학이었던 성균관을 최대한 재현하라는 임무를 맡았다. 그런데 사실은 소도구 담당이다. <성균관>은 어떻게 구성되어있을지 세트장에 필요한 다양한 소품들을 만들고 준비해야 한다. 또 성균관... 유생들이 입었던 교복은 어떤 차림이었을까? 강의실과 기숙사 학생방에는 어떤 물건들이 비치되어야 하는지? 목록을 만들어 준비하라는 것이었다. 또한 중간에 성균관 유생들의 급식장면을 재현하라는 지시도 받았다. 아 드라마 하나를 준비하는데 이렇게 많은 것을 준비해야 하다니? 성균관 유생들은 기말고사나 중간고사는 어떻게 보았는지 그런 시험들이 내신성적같이 과거시험을 볼 때 도움이 되었던 것인지? 성균관 유생들의 식탁엔 도대체 어떤 음식물들을 준비해야 하는지? 모두 찾아서 되도록 사진까지 일목요연하게 정리해오란다.

15. 엄마가 넌 어떻게 옛날이나 지금이나 똑같냐? 고 하면서 핀잔을 준다.

엄마 그래도 제가 지난번 보다는 많이 나아졌어요. 지금은 겉보기는 같아도 그것을 하기 위해서 얼마나 많은 노력을 했는데요. 저는 정말 많이 나아졌어요. 발전하고 있다고요. 그러자 엄마가 너를 봐도 그렇고 옛날 조선시대 임금님들도 그랬고 요즘 대통령측극비리등 역사를 봐도 그러고 똑같은 잘못을 반복하여 되풀이하는 것이 인간의 역사라고 한다. 그러면서 너가 커서까지도 맨날 이럴것이라고 생각하니 한숨만 나오고 희망이 없다고 하면서 희망이 없다고 하신다. 이런 엄마에게 역사적 예를 들어서 역사가 발전하고 있고 나도 내적으로 외적으로 발전해나갈 것이란 것을 설득하고 싶다. 어떤 역사적 예를 들어서 설득하는 것이 좋을까?

16. 난 웨딩플래너다. 이번에 덕주씨와 경희씨의 결혼식을 맡았는데 전통혼례를 하겠단다. 그런데 완전 전통혼례도 아니고 일부는 현대식으로 즉 퓨전으로 기획해달라고 한다. 우리나라 고유의 전통혼례예식을 따르면서 남녀불평등적인 요소는 양성평등적인 요소로 대체하여 순서를 짜달라고 한다. 또 본인들이 종교가 있다고 너무 전통신앙적인 요소는 본인들 종교에 맞게 변형해달라고 한다. 그렇게 해서 결혼식 순서 시나리오를 짜달라고 한다. 결혼식 제안서를 만들어보자.

이덕주 송곡여고 사서교사

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