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학교도서관정책자료집 발간(04/10/21)
사무국
2005.10.13.
1783
 

1. 목  표

2004년 국정감사를 맞아 세 번째 교육정책 자료집을 발간함에 있어 학교도서관 활성화를 위한 학교도서관의 현황과 정책적 대안을 제시하는 자료집을 발간한다.


2. 일  시 : 2004년 10월 21일


3. 참가자 : 열린우리당 유기홍 의원실, 학교도서관문화운동네트워크 공동 작업


4. 차  례


Ⅰ. 왜 지금 학교도서관인가?

1. 학교도서관은 의식 해방의 교육 공간이다.

2. 학교도서관은 주체적 삶을 일깨우는 교육 공간이다.

3.  학교도서관은 더불어 사는 삶을 지향하는 교육 공간이다.

4. 학교도서관은 만남과 대화의 교육 공간

5. 학교도서관은 근대적 삶의 원리를 가르치고 실천하는 교육 공간이다.


Ⅱ. 독서와 도서관 왜곡의 역사

1. 목숨을 건 책읽기

2. 도서관 없는 기형적인 학교의 출발

3. 교과서와 교과서를 해설한 책읽기

4. 도서관의 힘 - 그러나 대한민국에서 왜곡된 역사

5. 아예 의도적으로 없거나 시늉뿐인 도서관정책

6. 편안한 책읽기, 진정한 도서관을 위하여


Ⅲ. 한국 학교도서관 운동의 역사

1. 한국 학교도서관의 탄생

1) 현대적 학교도서관의 탄생

2) 현대적 학교도서관 탄생의 배경

2. 학교도서관의 발전

1) 전국학교도서관대회의 개최

2) 1960년대 학교도서관 운동의 양상

3) 학교도서관 제도 개선 노력과 한계

3. 학교도서관의 침체와 쇠퇴

1) 입시경쟁교육의 강화와 학교도서관

2) 국가 권력의 학교도서관 죽이기

4. 학교도서관에 불어온 새바람

1) 1990년대 학교도서관 변화의 배경

2) 변화에 대한 과제와 전망


Ⅳ. 2004 한국학교도서관의 현실 분석

1. 학교도서관을 운영해온 주체는 사서교사도 사서도 아닌 도서관담 당교사와 학부모 학생들이었다.

2. 일반 교사가 맡고 있는 도서관의 현실


○ 부록 - 일본의 학교도서관법 원안

          

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